+7(495)720-33-07

Главная   :   Команда   :   Услуги   :   Стоимость   :   Партнёры   :   Календарь   :   Контакты

Самоанализ фронтального логопедического занятия

Опубликовано: 06.10.2017

Занятие представлено здесь .

Тема занятия соответствовала перспективному плану и программе обучения и воспитания.

Целью занятия являлось составление детьми рассказов о конкретных объектах картины с использованием метафор, представляя их в прошлом, настоящем и будущем времени.

На занятии решались:

1. Образовательные задачи: закрепить знания детей о зиме, ее признаках, зимних развлечениях детей;


Логопедическое занятие. ГБОУ СОШ №29

2. Развивающие задачи:

закреплять умение определять состав картины, моделировать его, устанавливать взаимосвязи между объектами на картине, моделировать их, упражнять в образовании и употреблении относительных и качественных прилагательных, согласовывать их с существительными, создавать образные характеристики объектов путем составления метафор, работать над составлением рассказов о конкретных объектах, представляя их прошлое и будущее, работать над четкостью дикции, интонационной выразительностью речи, развивать внимание, воображение, творческое мышление;

3. Воспитательные задачи: воспитывать умение сопереживать героям картины, понимать их чувства.

Технология построения занятия с точки зрения деятельностного подхода состоит из следующих аспектов.

Занятие проходило в несколько этапов. Положительных психологический настрой был создан в начале занятия, в процессе которого дети приветствовали присутствующих, используя разные формулировки приветствия, что создавало психологическую готовность их заниматься, общаться с педагогом, друг с другом, принять на занятии незнакомых людей.

Вводно–организационный этап содержал загадки зимнего содержания, которые подготовили детей к теме занятия и организовали их произвольное, направленное внимание.

Rambler's Top100
rss